1. Pada musim hujan terjadi banjir musiman, yang mana daerah resapan hujan semakin terbatas dan kapasitas saluran kurang memandai dibandingkan dengan volume hujan. Kalimat tersebut menunjukkan hubungan antar komponen geografi berupa …
A. Permukaan lahan, kapasitas sungai, limpasan air
B. Penggunaan lahan, penyempitan sungai, curah hujan
C. Kerapatan vegetasi, resapan air, infiltrasi
D. Kecepatan aliran, bentuk sungai, luas lahan terbuka hijau
E. Morfologi, lokasi, genangan air hujan
Jawaban: A. Permukaan lahan, kapasitas sungai, limpasan air
2. Daerah perdesaan yang berbatasan dengan kota banyak mengalami alih fungsi lahan akibat tingginya tekanan penduduk daerah perkotaan. Kalimat tersebut berarti sudah menggunakan prinsip geografi …
A. Deskripsi
B. Interelasi
C. Korologi
D. Distribusi
E. Kronologi
Jawaban: B. Interelasi
3. Dampak negatif perubahan iklim pada sektor kehutanan di Indonesia terutama adalah …
A. Peningkatan suhu banyak memicu terjadinya kebakaran hutan
B. Peningkatan curah hujan meningkatkan terjadinya erosi lahan
C. Peningkatan curah hujan meningkatkan terjadinya banjir bandang
D. Angin puting beliung mengakibatkan terjadinya vegetasi tumbang
E. Peningkatan suhu menurunkan keanekaragaman tumbuhan hutan tropis
Jawaban: A. Peningkatan suhu banyak memicu terjadinya kebakaran hutan
4. Peta tinggi gelombang laut yang disusun berdasarkan arah dan kecepatan angin sangat penting karena bermanfaat untuk …
A. Penangkapan ikan di laut dalam
B. Pemanfaatan energi alternatif
C. Perlindungan kawasan pesisir
D. Peramalan terjadinya tsunami
E. Keamanan lalu lintas laut
Jawaban: E. Keamanan lalu lintas laut
5. Ciri geografis dari masyarakat pedesaan yang dapat diobservasi secara langsung adalah …
A. Kehidupan religius yang sangat kuat
B. Mayoritas penduduk bekerja sebagai petani
C. Hubungan kekerabatan yang sangat erat
D. Keterikatan terhadap adat masih tinggi
E. Masyarakat saling mengenal satu sama lain
Jawaban: B. Mayoritas penduduk bekerja sebagai petani
6. Dalam mengkomunikasikan laporan kuliah lapangan melalui seminar, pada dasarnya mendidik peserta didik untuk …
A. Menjawab pertanyaan yang belum tuntas dalam laporan
B. Kritis dalam menerima informasi dari orang lain
C. Keterbukaan dalam menerima dan memberi informasi
D. Memaparkan data yang telah dikumpulkan
E. Menjalin komunikasi antar kelompok
Jawaban: D. Memaparkan data yang telah dikumpulkan
7. Bentuk ancaman dari erupsi Gunung Merapi di Jawa Tengah yang sering mengakibatkan bencana bagi masyarakat adalah …
A. Aliran lahar panas bercampur lahar dingin
B. Semburan awan panas yang bercampur debu
C. Semburan awan panas bercampur bahan piroklastis
D. Lelehan magma yang kental dan sangat panas
E. Ledakan disertai semburan air bercampur magma
Jawaban: C. Semburan awan panas bercampur bahan piroklastis
8. Internet sebagai media dapat membuat pembelajaran menjadi semakin menarik dalam menyajikan berbagai materi ajar, hal penting yang harus diperhatikan guru dalam merancang internet sebagai media pembelajaran geografi diantaranya …
A. Menyeleksi tujuan pembelajaran untuk disesuaikan dengan situs di internet
B. Menemukan situs-situs yang relevan dengan tujuan pembelajaran
C. Mengintegrasikan teknologi internet dalam proses pembelajaran
D. Mendesain situs internet agar sesuai dengan tujuan pembelajaran
E. Mengetahui aplikasi internet untuk proses pembelajaran
Jawaban: B. Menemukan situs-situs yang relevan dengan tujuan pembelajaran
9. Obyek geografi permukaan bumi dengan segala dinamikanya, maka sumber belajar yang digunakan untuk menjelaskan persamaan dan perbedaan fenomena geosfer yang luas dan abstrak kepada peserta didik adalah …
A. Peta
B. Sketsa
C. Atlas
D. Google map
E. Globe
Jawaban: E. Globe
10. Pada kawasan perdesaan khususnya di pegunungan, udara terasa lebih sejuk dan segar dibandingkan dengan kawasan perkotaan. Identifikasi rumusan masalah terkait pernyataan tersebut adalah …
A. Mengapa pada wilayah yang banyak terdapat tumbuhan menyebabkan udara menjadi segar?
B. Bagaimana bentuk interaksi antara udara perdesaan dan perkotaan?
C. Mengapa pencemaran udara di perkotaan lebih tinggi dibandingkan perdesaan?
D. Bagaimana upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi pencemaran udara perkotaan
E. Apakah ada hubungan antara udara perdesaan dengan udara perkotaan?
Jawaban: B. Bagaimana bentuk interaksi antara udara perdesaan dan perkotaan?